نشست تخصصی بررسی کیفیت چاپ و چالش‌های ایجاد کتاب درسی» زمان روز سه شنبه ۲۷ مهر با حضور خدایار صادقی کارشناس حوزه چاپ و عضو هیئت علمی کالج هنر، حمید ثابت مسئول فنی اداره کل تحلیل بر نشر وزارت آموزش و پرورش و حمید فریور مسئول ساخت اداره چاپ و نشر کتب درسی در محل کمپانی تعاونی چاپخانه داران تهران برگزار شد .
مدیرمسئول مقر اطلاع رسانی صنعت چاپ دیجیتال کشور‌ایران
وی افزود: متاسفانه این روزها در نقاط مختلف شهر می بینیم که بخش اعظمی از دفترها فنی برای سیمی کردن کتابهای درسی اعلام آمادگی می‌نمایند که خود همین موضوع علامت عدم رعایت استانداردهای اضطراری در چاپ کتابهای درسی و کیفیت غیر مناسب آن ها است . در ادامه خدایار صادقی در سخنانی با تاکید بر این قضیه که در سالی که به نام اقتصاد مقاومتی؛ اقدام و کار نامگذاری شده، بد نیست بنگاه‌های اقتصادی و دست اندرکاران ساخت و سرویس ها بدانند چه وظیفه ای در قبال این شعار دارند، گفت: در مدرک چشم انداز ۲۰ ساله کشور، کشور ایران کشوری با منزلت اول در حوزه در حوزه‌های متعدد از پاراگراف اقتصادی معرفی شده میباشد . در صورتی‌که بخواهیم منزلت میهن را در مورد صنعت چاپ دیجیتال و از گزاره آماده سازی کتابهای درسی ارزیابی کنیم، می بایست به سه مسئله توجه کنیم .
زمینه نخستین هزینه است که به نظر میرسد ایجاد کتابهای درسی و رساندن آن ها به دست مصرف کننده نهایی یعنی دانش آموزان در این حوزه پیروزی آمیز بوده چرا که دست ناچیز شکایتی از این لحاظ از سوی مصرف کننده دیده نمی‌شود . مورد دوم بازه هست که خوشبختانه یک‌سری سالی میباشد در این حوزه نیز با بحران خاصی مواجه نیستیم و کتابها در به عبارتی روز نخستین مهر به دست دانش آموزان میرسد .
صادقی در تبیین مسئله سوم که مورد اساسی این جلوس کرد نیز بود، گفت: زمینه سوم به کیفیت چاپ کتابهای درسی بر میگردد که بایستی اذعان کنیم که در این حوزه با ناکامی روبرو بوده ایم و کیفیت کتابهای درسی رضایت بخش نیست .
این معلم دانش کده در ادامه با به سناریو گذاشتن نسخه‌هایی از کتابهای درسی اوایل انقلاب و چه بسا سال‌های پیش از آن و مقایسه آن ها با کتابهای درسی امروز افزود: به جثارت می‌توان گفت کیفیت چاپی کتابهای درسی امروز نسبت به کتابهایی که مثلا در سال ۱۳۴۴ چاپ میشد آن هم با آن امکانات اندک، در شرای نگوییم پسرفت نداشته می باشد البته پیشرفتی هم نداشته میباشد .
در ادامه حمید ثابت مسئول فنی سازمان کل بررسی بر نشر وزارت یادگرفتن و رویش در سخنانی با اذعان به اینکه کار خیلی مقداری برای ارتقای کیفیت چاپ کتابهای درسی رخ گرفته میباشد در عین هم اکنون گفت: این زمینه دلایل متفاوت و زیادی داراست که مهم ترین آن‌ها فشار هنگامی و تاکید فراوان زیاد برای رساندن کتابها به دست دانش آموزان در روز اولیه مهر میباشد . او افزود: اکثری از کتابها ظرف دو و نهایتا سه ماه تالیف، تدوین، مهیا سازی، چاپ و توزیع میشود و این در حالی است که به تیتر مثال تنها برای سال روان تحصیلی ۳۱۵ عنوان کتاب تازه التالیف داشتیم که آن ها ظرف سه ماه تالیف، تدوین، چاپ و توزیع شد . بسیار ارگانیک میباشد که با نیروی اندکی که وجود دارد، رعایت استانداردهای کیفی در چاپ کتابهای درسی زیاد دشوار و نسبتاً غیرممکن می باشد .
این
جایگاه مسئول در وزارت آموزش و رشد تغییرات هر ساله در کتابهای درسی را از دیگر علل افت کیفی چاپ این محصولات آموزشی تیتر کرد و گفت: متاسفانه زیرساخت‌های آموزشی مرزو بوم در نقاط مختلف با معضلات دارای اهمیت روبرو میباشد و مضاعف ضعیف است به طوری که بخش اعظمی از لوح‌های فشرده آموزشی که ما تدوین و به هم پا کتابها عرضه کرده ایم، به منشا بر میگردد زیرا چه بسا یک دستگاه کامپیوتر در برخی مدرسه ها در نقاط متفاوت مرزو بوم برای بکارگیری این محصولات آموزشی وجود ندارد!
ثابت با ابلاغ اینکه در کشوری مثل تاجیکستان کتابهای درسی به علم آموزان اجاره داده میگردد و در پایان سال تحصیلی و پس از اخذ کتاب مبلغ ذی‌ربط به آنان عودت داده می گردد گفت: ما در کشور ایران چنین منش ای نداریم و کتاب به دانش آموز فروخته میگردد .
مسئول
فنی سازمان کل آنالیز بر انتشار وزارت آموزش و رشد همچنین با ابلاغ اینکه رعایت استانداردهای کیفی در چاپ کتابهای درسی تهی دست سرمایه گذاری‌های کلان است، ادامه داد: به عامل فقدان این سرمایه گذاری‌ها، به تیتر نمونه ما برای یافتن عکس‌هایی برای درج در کتاب جغرافیا، وب را ذیل و رو میکنیم تا یک عکس مناسب مرتبط با یک مسئله مشخص و معلوم پیداکنیم و آن را در کتاب فعالیت کنیم!
در این جلوس کرد همچنین حمید فریور مدیریت تولید سازمان چاپ و تکثیر کتاب ها درسی در سخنانی با نقل خاطره ای گفت: در اوایل ده سال ۸۰ از وقتی که مرحوم مهندس عشق مندان سر گروهی اداره چاپ و انتشار کتاب ها درسی را برعهده داشت و هم‌زمان نائب رئیس وزیر فراگیری و پرورش بود، تاکید زیادی بر رعایت استاندارهای کیفی در ساخت و چاپ کتابهای درسی داشت و چه بسا به خاطره می‌آورم که در یکی از جلسات هم به مسئولان اداره زیرمجموعه خویش و هم به مسئولان کمپانی اُفست هشدار داد که در‌صورتی‌که کیفیت چاپ کتابهای درسی مناسب نباشد، به هیچ کدام، پیشنهاد کار نخواهد اعطا کرد .
او افزود: ولی سایر مدیرانی که سپس از مرحوم علاقه مندان به این سازمان آمدند، نسبت به کیفیت چاپ کتابهای درسی بی تفاوت نبودند ولی اگر بخواهیم نگاهی کلان‌تر به این مورد داشته باشیم، می بایست این سئوال را مطرح کنیم که آیا مشاجره بسط یافتگی در کتابهای درسی فقط به بحث کیفیت آن‌ها بر میگردد؟
فریور در پاسخ به این پرسش یادآور شد: توسعه یافتگی نظام آموزشی ما به میزان کاهش وابستگی آن (نظام آموزشی) به کتابهای درسی و مسئله پائین آمدن این نرخ تعلق به ۵۰ درصد، وابستگی هست در حالی که الان صد درصد توسعه و گسترش یافتگی نظام آموزشی ما متعلق به کتابهای درسی هست . به همین یاد ما در تولید محتواهای آموزشی، ناچار هستیم توسعه کیفی را فدای توسعه و گسترش پاره ای بکنیم .
درباره این سایت